00:00 Здравствуйте! Вы слушаете серию видео, посвященных тому, как помочь детям улучшить качество чтения в 1 классе. В данном случае мы будем говорить о скоростях, когда дети читают 10 слов, 20, 30, и другие варианты. 00:22 В каждом из видео вы узнаете, как помочь ребёнку улучшить чтение на его этапе, какие нужно делать упражнения, как строить тренировки. Надеемся, что вам эти видео помогут. 00:36 Итак, мы поговорим о том, как улучшить чтение детей в первом классе. Для того, чтобы разобраться в этом вопросе, мы должны вспомнить первое: дети, которые пришли в первый класс, должны были читать примерно 30 слов в минуту. Когда заканчивают первый класс, они уже читают около 60 слов в минуту вслух. 01:01 Нужно понимать, что на практике получается не совсем так. Дети могут пойти в первый класс, не совсем зная буквы и плохо читая слоги, соответственно, техника чтения в конце 1 класса будет равна у них примерно около 10 слов в минуту. Школьные требования дети, читающие на такой скорости, совершенно не могут выполнять. Если, допустим, ребёнок читает 60 слов, он может спокойно читать книги на лето. Ребёнок, который читает 10 слов в минуту, не может читать эти книги на лето. Потому что для того, чтобы прочитать хоть одну сказку, он потратит огромное количество часов. А мы должны понимать, что чем больше мы заставляем читать детей, которые плохо читают, которые читают в пределах 10 слов, тем больше мы формируем его проблему. Ребёнок не сможет выйти из своего состояния чтения, и он будет читать эти 10 слов ещё очень долго. Это может затянуться даже на несколько лет. 02:19 Поэтому мы сейчас рассмотрим варианты, что делать с детьми, когда они читают 10 слов. 02:30 Итак, первое. Когнитивная база обязательно развивается у детей. Вы затрачиваете 15 минут тренировки на то, чтобы выполнять упражнения на развитие памяти, внимания, восприятия, развития мыслительных операций и т.д. Но следующие 15 минут вашей тренировки будут тратиться на то, что должен делать ребенок по текстовой части. Ни в коем случае этим детям не давайте читать сказки, которые вам дали в списке на лето после первого класса. Вы должны понять, что ребёнок не справится с этой задачей. Это нужно принять. 03:16 Поэтому вы будете ему помогать, будете читать эти книжки сами вслух, а он будет рисовать рисунки к этим книжкам. Он будет вам пересказывать эти книжки, и таким образом у него в памяти останется всё, что вы прочитали. 03:40 Вы можете завести читательский дневник, куда записываются название, автор и рисуется картинка, с которой ассоциируется у ребёнка данная книга. Можно записать имена героев, чтобы помнить, кто участвовал в этой сказке. 04:01 Итак, в тренировку входят: 1) чтение таблиц букв, которые вы читаете как звуки; 2) чтение таблиц слогов; 3) чтение таблиц слов в 3 буквы. Всё, что вы даёте ребёнку в первую неделю тренировок, это только чтение таблиц А5 формата. Ребёнок читает этот А5 формат. Вы можете по столбикам читать. Надо понимать, что ребёнку будет достаточно сложно, поэтому вы нагрузку будете потихоньку увеличивать: один столбик, два столбика он будет у вас читать. 05:03 Следующее: автоматизация букв, слогов и слов в 3 буквы. Вы играете: на столе у вас лежит алфавит, и вы из алфавита начинаете складывать слова. Короткие слова складываете. Вы можете из этого алфавита доставать буквы и называть их как можно быстрее. Т.е. ребёнок вместе с вами должен играть в буквы, слоги, слова. Вы должны максимально создать состояние игры. Не нужно заставлять ребёнка читать как наказание, иначе у него ничего не получится. 05:46 Итак. Ещё раз. Мы читаем таблицы. Поскольку это достаточно трудоёмкий процесс, то в один день вы читаете какую-то одну таблицу - или таблицу букв, или таблицу слогов, или таблицу слов. Но желательно начать с таблицы букв и слогов. А затем уже постепенно переходить на таблицу со словами. Это первое, что у вас входит в тренировки. 06:13 Второе - вы даёте читать ребёнку не тексты, не сказки, а короткие стихи на 4 строчки. Именно на стихах ребёнок будет у вас учиться отрабатывать технику чтения. Плюс вы можете вместе с ребёнком эти стихи учить. Тогда у вас будет усиливаться память, что тоже очень поможет вам в работе с чтением. 06:38 И самое главное: обращайте внимание на пересказ. Ребёнок обязательно должен вместе с вами пересказать то, что вы ему прочитали. Сначала вы пересказываете небольшие тексты. Т.е. вы прочитали маленькую сказку на полстраницы, просите, чтобы он вам пересказал. Постепенно вы будете увеличивать объём чтения, и ребёнок будет это всё пересказывать. 07:06 Детям, которые плохо владеют своей речью, вы можете давать задания на то, чтобы они придумывали истории про каких-то героев. Сначала вы будете задавать им наводящие вопросы, а постепенно они смогут сами придумывать истории. 07:23 В следующем видео мы рассмотрим, что делать, если ребёнок читает 20 слов в 1 классе. 07:30 Спасибо за внимание! Удачи вам в тренировках! https://youtu.be/Y2_91plWed0 Как улучшить чтение в 1 классе.